产品保养技术教案doc

　　我们如何用手机发短信。 现在的手机有许多功能和款式，它们发短信的方法有所不同， 我们是怎样知道如何才能用我们的手机短信的？ 我该吃多少药。 我们经常在生一些小病的时候去药店买药来服用，但是确常常 发现药品的用法用量使用了许多我们难于计算和测量的单位，让我 们不知如何确定我们要吃多少才适宜！ 【从学生日常生活中常见的事情入手，引导学生回想自己的生 活体验，让学生谈谈自己的生活经历，他们是如何解决问题的，要 注意引导学生是什么帮助了他们？是什么给他们造成了困惑？要渗 透“利用情景学习”的教学设计思想。】 产品说明书的设计是 产品设计活动的重要组成局部。消费者通过产品说明书可以了解产 品的性能，了解产品的使用、维护和保养的方法等。科学地使用、 维护和管理技术产品，不仅是每个消费者面对琳琅满目的技术产品 应具有的根本素养，而且也是衡量人们技术素养的一项重要指标。 1、产品说明书及其作用： 产品说明书也称为用户手册。 【案例分析】 说明书表述错误引发的卡式炉爆炸。（课文 p158） 【课堂讨论】 说明书有何作用？谈谈自己的亲身感受！ 【引导学生从正、反两个方面去思考和举例来说明说明书或用 户手册的重要性】 2、产品说明书的编写： 产品说明书的一般结构：标题、正文和产品标记 （具体说 明请看课文 159 页表格）

　　我们不能仅仅经常问学生“为什么”，还要努力促进学生被动 的答复教师的“为什么”转化开展为经常向自己提出“为什么”。 这个转化过程的引导值得我们进一步研究和探索。在课堂的互动中， 所有学生都应学会如何与其他同学合作，为求最正确解答方案而竞 争，自主地进行独立学习。而教师那么要进一步丰富自己的技术和 社科知识，提高教育心理学和学习心理学的水平。

　　通过本章的教学，我们可以到达以下教学目标： 了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构。 了解技术产品常用的维护和保养方法。 了解技术产品的效劳途径。 能编写简单的产品说明书或用户手册。 能正确阅读和理解产品说明和用户手册。 知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的，我们对产品的 正确表达将会影响人们合理、平安、有效的使用我们的设计成果， 培养学生的社会责任感和道德心。 《技术产品的使用和维护》这单元的内容是有关“技术产品的 使用和维护”的学习，包含“产品说明书及其编写”和“技术产品 的使用、维护和保养”两个内容。它是学生在学习与参与设计过程 的最后一个环节，是让学生站在作为产品设计者和使用者的角度来 看待技术产品的使用和维护的问题，获得的设计和生活体验。 根据学生已经学习的内容和认知特点，我们利用两个课时来完 本钱章的教学，让学生通过亲身参与制定产品说明和对相关案例的 分析，引导学生在学中作和作中学，在完成技术产品的使用和维护 过程中，适时地了解有关的产品说明书或用户手册的作用和一般结 构，能编写简单的产品说明或用户手册，掌握相应的和动手能力。 万能电视遥控器的使用。 我们在生活中经常有电视机原配的遥控器损坏或遗失的情况， 有时我们会购置具有兼容性质的万能遥控器来代替的情况，那么， 他的使用界面、操作方法和原来的就有些不同，我们如何能快速掌 握他的使用方法的？

　　【课堂交流】 从上面的案例中，我们得到什么样的经验教 训？我们在日常生活中有没有类似的经历，对我们今后使用技术产 品有什么启发？

　　技术产品的效劳途径： 如何获取产品的技术效劳和支持？ 1）查阅说明书获得厂家的效劳 、效劳网点分布等信息。 2）打 咨询或上网查找。 3）请教其他用户获取效劳信息。 【课堂活动】 让学生谈谈自己家里的家用电器（如电视、 冰箱、洗衣机等）出现故障或损坏时时，都是怎样寻求技术效劳的？ 【教师要注意研究学生经验中已有的个人的原始观念，给学生 一定的时间和时机充分表达个人对这些问题的认识和理解，并在教 师引导下通过讨论和交流有关的事实，在此根底上促使学生发现事 实与自己的原始观念不同的或自相矛盾的地方，促进学生自己来改 变和开展这些观念】 4、课后作业 请为自己设计的作品编写一份使用说明或用户手册。 （学生在此之前应该有设计作品的过程） 产品说明书可以 帮助用户了解产品特性，确保用户正确平安使用产品。产品设计者 应该以慎重负责的态度对待产品说明书的写作。 产品说明书有多种书写方式，一般结构为：标题、正文、产品 标记三局部。 产品说明书的写作要考虑到用户的阅读需要和产品的设计特点。 产品说明书可为用户使用产品提供依据。它应该强化用户保养 和维护产品的意识，告知用户产品的维护和保养的方法和产品的技 术效劳途径。

　　以上两种产品说明书的说明方式的特点和区别？举例说明！ 产品说明书的写作要求： （1）充分考虑用户的阅读需要； （2）表达产品的设计特 点； （3）不求面面具到，应有侧重； （4）语言准确、通俗、 简洁，内容条理清楚 【课堂实践练习】 修改修正产品说明！（具体请看课文 163 页练习题 1） 【课堂练习是学生对所学知识和思想进行应用和实践，应该给 学生创造思考和交流的时间和空间，鼓励学生互相评价和改良他人 观点。让学生小结产品说明书或用户手册的作用及其一般结构，教 师补充。】 3、技术产品的使用、维护和保养 技术产品的使用：产品说明书为用户使用产品提供依据，它必 须清楚的告诉用户产品的使用方法，以使用户方便地获知、掌握产 品使用方法，恰当、平安、高效地使用产品。 【以来电显示 机的自动追拨功能为例说明。】 技术产品 的维护和保养：维护产品完好技术状况或工作状态而进行的作业， 是进行技术设计时必须考虑的问题，产品的维护和保养方法也应当 在产品说明或用户手册中得以表达。 【案例分析】（具体说明请看课文 166 页） 如何使“永久” 更永久？

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